苏州市青少年阳光体育联赛小学生匹克球比赛女子甲组第一名、苏州市体操比赛2金1银1铜、苏州市小学生排球比赛“十连冠”……在近日举办的苏州市青少年阳光体育联赛中，苏州工业园区文萃小学捷报频传。一所小学如何实现体育项目多点突破、特色项目持续领跑？带着疑问，记者走进该校，探寻亮眼成绩背后的育人密码。

破局思维在“不占优”中主动求变

“校园体育项目的突破，核心在于一套主动求变的破局思维。”文萃小学副校长宋娟娟道出了学校体育的育人逻辑。文萃小学办学规模不算大，学校立足校情、因地制宜，迸发出蓬勃的创造活力，探索出一套独具特色的发展之路。

破局的第一步，是精准挖掘人才。学校每年通过线上问卷调查，摸排学生在体育项目上的特长与需求。这种“从学生中来”的建团模式，充分尊重学生和家长的意愿，让孩子的兴趣都能被看见、被支持。匹克球项目便是典型——当摸排发现有少数学生在校外接触过这项运动时，学校及时建立社团，配备校内指导老师，这支成立不久的队伍，今年一举拿下苏州市中小学生匹克球比赛小学女子甲组第一名。学校在棋类、武术、街舞、体操等各类区赛、市赛中多点开花，成绩屡创新高。

破局的第二步，是整合资源、打破壁垒。在日常训练中，文萃小学对内统筹大课间、课后延时等时段，为体育社团留足训练空间；对外主动对接校外专业教练，建立常态化沟通机制，共享训练视频、技术指导与赛事资讯，实现家校社资源联动互补。

全员体育让运动成为校园底色

这种破局思维，不仅体现在孵化新兴小众体育项目，文萃小学在推动成熟老牌社团迭代提质上，也不曾松懈。排球是学校的特色体育项目，文萃女排拥有苏州市“十连冠”的荣誉。在学校“幸福365，儿童新生活”育人理念的指导下，将“团结协作、顽强拼搏、永不言弃”的女排精神融入校园排球，培养学生的体育核心素养。面对区内缺少同级对手的发展瓶颈，学校党总支书记凌红、校长王兆正高度重视，指导社团践行“请进来、走出去”策略，主动联系区内、外强队进行交流对打。“我们包车去，打完了复盘，回来研究战术。这份‘不等不靠、自成砥柱’的担当，是文萃最宝贵的精神财富。”副校长宋娟娟说。正是这种主动出击、敢于直面强队、坚韧拼搏的底色，支撑文萃女排一次次突破自我、站上最高领奖台。

在文萃小学，体育从来不是体育特长生的专属赛道，而是覆盖全体学生、贯穿校园日常的育人载体。在苏州大学专家团队指导下，学校上好校本教材《活力排球》，从课程目标、内容、实施、评价四个维度，设置各年级教学计划。每周一课的“体排课”排入课表，让全校学生系统学习排球基础技能。

在日常普及层面，学校充分利用大课间、阳光体育活动等时段，组织全校学生开展每日排球操训练和排球趣味游戏，让排球运动融入每一天的校园生活。学校还统一创编了特色排球操，大课间全员持排球同步训练，既锻炼了体能，也形成了独特的校园文化景观，排球操在园区的大课间评比活动中荣获一等奖。

在文化浸润层面，学校每年定期举办“校园排球文化节”体验周活动，设置排球视频观看、墙报制作、征文比赛、趣味排球运动会等多元内容，让学生在观看、创作、参与中感受排球魅力，实现排球知识普及，激发参与热情。

“不仅仅是排球社团的学生爱打排球，全校学生都爱排球运动。”宋娟娟告诉记者，学校每年都会举办排球班级联赛。如今，排球运动在文萃小学已是人人参与、班班有队、年年有赛。

育人初心不以奖杯为唯一目标

“成功是成功之母，当孩子在体育上实现单点突破，自信心会自然迁移到学业和生活中。”宋娟娟说，女排社团的学生对排球发自内心的喜爱，她们在教练李梓、尤靓的带领下每天练习，规律的训练塑造了规律作息，团队协作教会了他们配合与担当，赛场上的输赢则磨砺了抗挫折能力，体育赋予他们坚韧品质与时间管理能力。

“排球作为学校的特色体育运动，承载的是育体、育心、育德的深层价值。”宋娟娟表示，学校通过体教融合、五育并举的目标，将分层设计、趣味性与竞技性相结合，让学生在排球活动中强健体魄、涵养素养，真正让运动成为终身受益的习惯。长期扎实的体教融合实践，为有体育特长的学生铺就多元化成长道路，人才输送成果丰硕。近四年，已经向高一级体校、中学体育训练队等输送人才达70多人。先后有60多人次代表园区参加苏州市小学生暑假阳光体育联赛的各类比赛，有4名学生凭借自身优异的表现代表苏州市参加江苏省青少年体操、游泳锦标赛及中国沙排锦标赛。从校园社团到市级、省级乃至全国赛场，体育为孩子开辟了更多的可能性。在文萃小学，体育早已超越了竞赛本身——它是一种精神，一种文化，一种育人力量。排球赛场上的永不言弃，武术赛场上的刚健有为，棋类赛场上的沉着冷静，共同构成了文萃学子独特的品格底色。

苏州工业园区教师发展中心体育教研员章扬安，全程见证了文萃小学的体育发展，尤其是文萃女排的苏州市“十连冠”之路。他说：“文萃小学坚守‘健康第一’教育理念，深化体教融合，为全体学子搭建多元化体育成长平台。”章扬安说，在文萃小学，人人都参与运动项目，学生在运动中享受乐趣、增强体质、塑造品格，体育助力孩子幸福成长，也为园区学校体育高质量发展作出了积极的探索。

记者 顾赵忻

《苏州日报》2026年08月10日A06版