序号

成果名称

排名第一的主要完成人

其他主要完成人

排名第一的主要完成单位

其他主要完成单位

1

一体两翼·四梁八柱：县域特殊教育全生命周期支持体系的创新实践

蒙芳

李东斌,康昆洲,赵霞,宗家栋,曾晶晶

赣州市上犹县特殊教育学校

赣南师范大学

2

从排球强项到育人范式：“四课五融”促“体学双优”体系创新的20年实践

罗招荣

李千,易少彬,李史富,黎超,胡琼

赣州市第三中学

3

全景浸润声生不息：山歌文化融合课程育人的二十三年实践与探索

曾慧

徐金兰,凌莎,张焰平,李东香,李燕玲

兴国县实验小学

兴国县实验小学，兴国县红军子弟小学，兴国县第八小学

4

思维·支架·言语场:深耕农村初中语文写作教学体系二十年实践与进阶

赖积华

巫鑫华,蓝水清,刘燕珍,谢欢英,何赐仁

赣州市南康区第六中学

赣州市学生服务中心，兴国县第七中学，江西省南康中学，赣州市南康区第十一中学，赣州市第三中学

5

从“跟随”到“领跑”：区域教育数字化转型范式的十二年创新实践

陈旭军

肖荔,金兴,司马雄伟,蔡雪荣,周围

赣州市章贡区教学研究中心

赣州市章贡区教学研究中心，赣州市教师发展中心

6

三维进阶·双线互动·三元赋能： 高中语文“读写共生”教学改革十五年实践

韩博

陈俊,吴桂根,朱伦春,余欢昌,邱超君

赣州中学

赣州市教育教学科学研究所，赣州市厚德外国语学校，赣州市第六中学

7

“小先生制”赋能，“三维五面”导航：小学“大体育”课程生态十年重塑

吴花

袁金花,陈玉莲,曾树贞,肖春玉,龚洁

赣州市南康区逸夫小学

8

课程重构·活动融通·场域协同：中学生积极心理品质培育的17年探索与实践

谢福泉

邓小平,温滢,曾丽芳,李宇琼,朱春英

赣州市教育教学科学研究所

赣南师范大学，赣州市第三中学

9

从“孤岛”到“共生体”：市域基础教育校本课程协同发展机制的G市实践

钟辉生

周先进,刘真,谢称发,李洪修,郭婧

赣州市教育教学科学研究所

赣南师范大学，赣县区第四中学，赣南师范大学附属蓉江第二小学，天津师范大学，赣县区白鹭中学

10

打通最后一米：农村送教“123456”个别化教育支持体系的创新与实践

黄红艳

郭玉清,焦庭芳,钟声芳,刘永萍,李华权

信丰县特殊教育学校

赣州市特殊教育学校，豫章师范学院

11

指向问题解决的初中物理“实验· 实践·习题”三维资源17年建设与实践

邱石华

肖培军,王地长,罗福生,钱二妹,黄李平

于都县新长征中学

赣州市第四中学，于都县雩山中小学，赣南师范大学，于都中学初中部，于都县阳明学校

12

从游戏到素养：小学数独课程赋能逻辑思维发展的11年探索

赖继红

曾素林,钟会文,黄婷婷,黄艳琼,杨燊挺

赣州市田心明德小学

赣南师范大学

13

中国传统逻辑思维转化为高中生语文写作思维的教学模式与实践研究

陈俊

郭常艳,肖炳生,许慧娟,韩博,刘庆

赣州市教育教学科学研究所

赣南师范大学，江西师范大学

14

两区三类·四级评估·动态流转：新时代专门学校教育矫治赣州模式创新实践

袁强

李强,胡克清,袁寒生,李丹萍,刘流生

赣州市第十一中

赣州市教育教学科学研究所

15

普及·进阶·拔尖：县域初中科创育人体系构建与应用的19年实践

赣州市赣县区第二中学

赣州市赣县区第二中学

赣南师范大学

16

三驱并驾·三位一体·五育润心：小学精准心育体系的构建与实践

陈美玲

刘玲丽,刘德昌,肖萍,谢福泉,刘乘杰

赣州市滨江第二小学

赣南师范大学物理与电子信息学院，赣州市教育教学科学研究所

17

融趣启思：小学数学游戏化学习课程的创新实践

黄莹

汤佳佩,谢立光,刘金风,欧阳斌,刘黎燕

赣州市赣县区第八小学

北京市朝阳区教育科学研究院，赣州市赣县区教育事业发展中心，赣州市赣县区城关小学，赣州市教育教学科学研究所，赣州市赣县区茅店中心小学

18

数智引领园校共生：县级工业园中职学校本土化育人“兴国模式”的创新实践

钟丽萍

胡东京,庄阳春,许国新,陈明,肖鋆,潘光发,邱启亮,张运良,彭英龙,邹果伶,袁赛,刘诗清,柳荣华

兴国中等专业学校

兴国县就业创业服务中心，赣州优必选智能科技有限公司

19

匠道立志艺道立身产道立业——精育现代“鲁班”人才的南康之道

宋金长

刘莹,戴丁山,鄢苏敏,赖俊文,曾武,邓锋,陈乐平,刘斌,冯新星,谢丹,杨青云,戴达鹏,杨巍巍,王隆平

赣州市南康中等专业学校