“美可以是一朵花、一片云，也可以是一个笑容、一阵风。”在苏州高新区实验初级中学里，初一（37）班的美术课堂上，孙兰老师带着同学们开启了一场“美的收集之旅”。大家亲手制作个性绘本，用画笔记录日常点滴与真挚情感，打造出属于自己的“美的库存”。

《人间美好》《亲爱的小狗》《美丽碎片》……一本本充满创意的绘本，承载着学生们对生活的独特感悟。有的绘本收录了校园里的四季风物，有的定格了与家人朋友的温馨瞬间，还有的通过抽象画笔触表达内心的情绪波动，每一页都洋溢着青春活力与艺术灵气。

孙兰老师在采访中介绍，这个课程源自于美术新教材中一个单元，这个单元中有书籍的装帧设计。这份作业的核心是引导学生发现平凡生活中的闪光点。教学中孙老师引导让同学们学会留意观察身边细节，比如清晨树叶上的露珠、午后窗边的光影、同学们的笑容，鼓励大家在绘本中自由书写心情随笔，让创作成为释放学习压力、调节情绪的出口。谈及课程效果，孙兰老师表示远超预期。

苏州高新区实验初级中学美术老师孙兰：

在孩子们的作业中有很多意外的惊喜，他们会起一个很有趣的书名，会在内页中将一张

奶茶标签进行添画，会用绘画的形式记录一天发生的小事情。通过画面，学生更清晰地“看

到”了自己的情绪，课后，他们开始有意识地去寻找生活中的美好瞬间，希望在手绘书创作能成为课业间隙，最放松的时间，也可以给他们的学习生活增添一抹亮色。

孙老师说，希望通过这样的绘本创造，引导孩子用“发现美的眼睛”将平凡瞬间转化为艺术表达，让他们感受到“美也是生活的能量”，传递“美源于生活挚爱”的价值观。

苏州高新区实验初级中学初一（37）班学生蒋奕凡：小区门口几棵银杏黄了，小学操场上的枫叶红的似火，夏天轰轰烈烈的绿，就这样在不经意间褪去了。我就将这个细节画进了我的书里，我给我的小书取的《拾光记》这个名字。

苏州高新区实验初级中学初一（37）班学生汤梓涵：去捡秋时，我走在公园的小路上，捡起银杏叶、梧桐叶，它们的颜色非常丰富，形状也各有特色，我将这些树叶变成小鸟的身子、茂密的树林，拼贴出不一样的风景。另外，我还加入了一些描绘秋天的诗句，我感觉美就藏在双手可触的细节里。

苏州高新区实验初级中学初一（37）班学郑书粤：当我心情不好甚至压力有点大的时候，我就会把它们记入我的本子中，用美术的形式表达出来，是艺术为我的生活带来了安宁和温暖，从中我感受到了惬意和平静。（王越）