当风轻轻吹过，你能感知它的方向吗？在苏州市吴中区宝带实验小学的“气象与农业”社团教室里，彭心声老师正带领学生们一起“观测风”。学习辨别风力大小、判断风向，还动手制作“风向标”。随后，这场自然探索之旅延伸到了学校的“气象农耕园”。在这里，同学们不仅写起了天气观测日记，还细心记录植物生长点滴。

苏州市吴中区宝带实验小学学生许萧瑶：如果天空像被雨水浸湿的棉花一样阴沉沉的黑乎乎的，我就会马上提醒妈妈帮我带好雨伞，还有在放风筝的时候，一定要选择有风，但不能太大的天气。我学会了团队协作，科学探索需要一起发掘，自己也是在这个团队里很重要的一份子。

苏州市吴中区宝带实验小学学生马苁扬：气象观测让我明白，世界就像一个大课堂，风云雨雪不再是普通的自然现象，而是会说话的朋友。这种从观察中发现秘密，再用发现去帮助别人的成就感，就是我最宝贵的收获。

“气象农耕园”不仅是观测基地，更是师生体验田园乐趣的实践乐园。学校开设了以“认识农业”“认识农具”“气候与农业”“认识常见的农作物”“农作物种植”“农作物的田间管理”六大主题农业实践校本课程。

苏州市吴中区宝带实验小学学生社团老师彭心声：主要培养孩子一个是思考能力，比如说学生看到了什么，然后过渡到去思考为什么会这样的一个思考能力的培养。第二培养学生的一个数据分析能力，比如说他们采集的数据去分析这些数据对我来说有什么用，我能提取到什么有用的价值观点。第三培养学生的一个科学探究能力，比如说学生看到下雨了会去思考雨水对我们的土壤湿度会不会有什么影响。

在吴中区气象局的支持下，学校建成凌霄气象站，配备专业观测设备，组织气象兴趣小组走进气象局，以科普特色教育为抓手，为孩子们打开了探索自然的大门。（王越）