“烟花真的在牛奶里炸开了！”苏州市善耕实验小学校的社团教室里，学生们瞪大眼睛，看着餐巾纸上“绽放”的彩色烟花，引来一阵欢呼。宋丹丹老师将涂满水彩笔的餐巾纸中心滴上洗洁精，轻轻放入牛奶，瞬间五彩斑斓的色彩如烟花般扩散开来，原来洗洁精是破坏表面张力的“捣蛋鬼”。

苏州市善耕实验小学校学生蒋之欣：老师像魔法师一样可以在水中放烟花。

气球在孩子们头发上摩擦后，竟能让桌上的小纸马“噌”地立起来。孩子们看着纸马摇头晃脑的样子笑作一团。宋老师趁机科普，这就是摩擦起电。

苏州市善耕实验小学校学生公绪怿：气球在我头上刷刷刷，就可以把小马立起来，让我感到很神奇。

“起电方式”有哪些？江苏省苏州中学校物理实验室里，同学们借助物理器材，通过实验，直观感受“摩擦起电”“接触起电”和“感应起电”的神奇魅力。实验中，学生们掌心的金属蛋挞托“嗖”地飞起，在空中旋转跳跃。另外一个实验“空气大炮”的场面也十分震撼。当压缩空气从特制装置中瞬间释放，一个肉眼可见的“空气涡环”呼啸而出。

江苏省苏州中学校物理老师：今天的第一个实验主要是与静电感应有关系，学生通过这样的一个实验，可以实际的去触摸到电的感觉，以及电的它的产生的一个比较美妙的现象，比如我们刚刚看到的静电飞花的效果非常直观。学生通过这样的实验可以提升对于物理的学习兴趣。第二个实验叫做空气大炮，把空气压缩之后迅速释放，我们又加了一些可视化的烟圈，让这个实验变得更加生动形象，学生通过这个烟圈可以直观的去看到，空气是在向前推进的。

当教室里的“哇”声变成学生们的思考，当“魔法”背后的原理被一一破解，科学就不只是课本上的公式，而是藏在生活里的“彩蛋”。（王越）