《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》将学前教育纳入基础教育体系的整体规划，强调学前教育与义务教育的衔接，推动城乡一体化发展。乡镇幼儿园作为学前教育的重要组成部分，正逐渐成为推动教育公平和提升教育质量的关键力量。

在丰城市拖船镇，一所乡镇公办幼儿园用十年光阴书写了学前教育高质量发展的生动答卷。作为丰城市首批乡镇公办园，拖船中心幼儿园自2013年开园以来，以“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的办园理念，依托乡土生态自然资源的创新实践，走出了一条乡镇园所本土化发展的独特路径。

——扎根乡土，构建自然教育生态

园所充分利用拖船镇丰富的自然资源，将“安吉游戏”中“爱、冒险、喜悦、投入、反思”的核心理念与本土环境深度融合，师生共同打造骑行区、围猎场、泥巴坊等近二十个户外区域，以低成本创设出充满野趣的“儿童乐园”。2020年启动的“环境革命”中，师生亲手搭建鱼池、鸡鸭兔笼及传统灶台，让幼儿在劳动中感知生命成长。此外，幼儿园深挖二十四节气文化，开展“雨水绘挂饰”“芒种摘毛豆”“大雪烤红薯”“小寒桂花酿”等丰富活动，将农耕体验与传统文化教育有机结合，培养幼儿对乡土的热爱。  

——课程创新，突破传统教育边界  

2022年，园所摒弃统一教材，开启生活化、游戏化课程模式，开发出《玩转无患子》等特色班本课程，孩子们通过制作洗手液、编织手链等活动，在实践中掌握科学原理，语言表达与社会交往能力同步提升。劳动教育融入日常，既有“鱼菜共生”的生命教育，也有“节约粮食”主题实践，幼儿在照料动物、种植蔬菜中养成责任意识。传统文化教育同样亮点纷呈，如清明捏青团、端午绘龙舟、中秋制灯笼等民俗活动，让传统文化技艺在孩童手中传承。  

——以师为本，锻造专业成长梯队

教师团队是幼儿园发展的核心动力。通过“师德铸魂、制度激励、教研赋能”三维路径，园所构建起高效师资培养体系。例如，实施“骨干教师引领计划”，选派教师参与省级培训并开展二次分享，每年组织专业理论测试，确保教育理念持续更新。分层教研机制成效显著：园领导牵头解决共性问题，年级组聚焦个性化教学，近年来累计开展6项课题研究，其中5项已结题。  

——辐射引领，擦亮省级示范品牌  

2018年，获评“江西省示范幼儿园”，拖船中心幼儿园不断发挥引领作用，其“自主游戏+乡土课程”模式吸引众多同行参观学习。办园以来荣誉不断：至今已连续十年获宜春市幼儿教育协会先进会员单位，2017年-2022年连续六年、2024年再度获评“丰城市先进幼儿园”，2023年被评为“丰城市红旗学校”。2024年原创视频《农村家门口的幼儿园》获省学前教育宣传月优秀视频案例，上百篇论文和科幻画获省市级奖项，家长满意度持续攀升。拖船中心幼儿园以“高品质幼儿园”为愿景，还正在不断奔赴前行，持续照亮更多乡村孩子的多彩童年。  

2024年12月，丰城市顺利通过学前教育普及普惠省级督导评估实地核查，迈上国家级创建县的新里程碑。2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，全市学前教育资源配置将不断优化，更多特色园示范园落地人民群众身边，更多孩子将融入更加优质公平的教育环境，为全市高质量发展之路不断贡献教育力量。