近日，海南师范大学音乐学院“音舞之声·童心筑梦”暑期“三下乡”实践团师生到文昌市会文镇烟墩小学开展为期10天的艺术支教活动，通过民乐、声乐、舞蹈、书法、美术等艺术课程，丰富美育教学载体和实践形式，发挥高校艺术专业育人优势，助力提升乡村学生综合素质。

烟墩小学是一所历史悠久的公办乡村小学，现有12个教学班，500余名学生，艺术类师资长期短缺，美育教学资源相对匮乏。海南师范大学音乐学院了解到到烟墩小学美育发展痛点后，自2019年起，连续多年组织师生到学校开展暑期艺术支教。截至目前，已累计派出师生200余人次，覆盖1300余名乡村学生，持续为乡村校园输送稳定、优质的艺术教育资源。今年，学院再度集结具备专业艺术功底与师范生授课经验的29名学子，在学校开设多元艺术课堂，吸引了100余名学生报名参与。

本次艺术支教活动以竹笛、琵琶、二胡、古筝等民乐教学为核心，同步开设声乐、民族舞蹈、硬笔书法、创意美术多门特色课程。队员们结合小学生年龄特征与认知水平，把晦涩的乐理、器乐技巧等转化为通俗易懂、趣味十足的课堂内容，耐心引导每一名孩子感受传统艺术魅力，在言传身教中践行师范青年的责任与担当。

海南师范大学音乐学院学生向婷：“我主要是负责声乐班的课堂教学，我针对了小学生的认知特点，设计了一些趣味性兼专业性的系列课堂，融入了一些基础的理论知识，比如讲解节奏，讲解强弱记号以及音阶等等。（同时）还跟小朋友们一起创造属于我们自己的，烟墩小学的AI音乐，用歌声来记录校园、少年、大海的故事。”

今年已经是海南师范大学音乐学院艺术支教活动落地烟墩小学的第八个年头，八年深耕让暑期“三下乡”实践团形成独具特色的美育帮扶模式。今年，学校更在课程内容与师资配置上实现双重升级。

海南师范大学音乐学院团委书记、辅导员魏京津：“我们来烟墩小学进行暑期艺术支教，今年已经是第8年的时间了。今年，我们艺术支教的有两个特点，一是我们进行了AI音乐的创作部分，带领小朋友，和小朋友们一起利用AI音乐制作的软件，为烟村小学制作了一首校歌。第二个特点是，我们今年带领了绘画专业的老师下来，给多元化的美育课程又增添了一份新的色彩。”

课堂内容丰富多元、有趣的艺术课堂，让烟墩小学的学生们收获满满。不少学生连续多年参与支教课程，在艺术学习中收获课本之外的成长与快乐。

文昌市会文镇烟墩小学学生叶紫琪：“这是我第3年参加这个课程，老师会非常细心地教我们，学到一些课本外的知识，感觉在这段时间收获很大。”

八年坚守，步履不停。海南师范大学音乐学院师生以专业优势填补乡村美育师资缺口，用艺术点亮童心，以专业优势助力乡村美育发展。接下来，实践团也将继续前行，用音乐与爱，为更多乡村孩子点亮美的光芒，为乡村文化振兴、教育均衡发展持续注入青年力量。（记者：唐春霞）

责任编辑： 陈贻晖