这个夏天，广州市受助人员安置中心（以下简称“市安置中心”）知行康复服务队立足精神与智力障碍受助人员的实际需求，在实践中探索出一套“信任破冰、节奏导练、分层融合”的康复训练方法，有效激发了受助人员的内生动力，康复训练从长期被动配合逐步转向主动参与，受助人员的精神面貌焕然一新。

　　一、情感破冰，在“拉家常”中卸下心理防备

　　面对受助人员普遍的抗拒与沉默，知行康复服务队把建立信任放在首位。在安置区八楼，受助人员老周曾让所有人犯难。每次训练，他都僵着身子，紧抿着嘴，一言不发也不配合。康复治疗师小吴带着队员一次次蹲下身来，从唠家常开始，日复一日耐心靠近、试探、等待，直到老周的肩膀渐渐松了，眼神也不再闪躲，才顺着情绪一点一点介入引导。现在，老周已能在他人轻扶下稳稳靠坐，还能主动举着哑铃坚持五分钟。知行康复服务队的工作笔记中写道：“以前喊他练，他就缩手；现在看见康复师拿着哑铃过来，会主动迎上去。”如今，“聊天式破冰”已固化为服务队标准流程，让每一次接触都从家常的温情陪伴开始。

　　二、节奏导练，在“做游戏”中激发参与兴趣

　　康复治疗师小钟则带着队员摸索出另一种方法。她把训练动作拆解成小目标，配合音乐节拍轻声喊出，“一、二、三，慢慢来，好，放下”，节拍一起一落，动作一呼一应。有人完成一组动作，队员们马上竖起大拇指给予正面反馈。受助人员渐渐感到，这不是在“被训练”，而是有人来陪自己跟着音乐做游戏。时间长了，队员上楼的脚步声还没到门口，已有受助人员翘首张望。服务队由此提炼出“目标分解+即时鼓励+音乐辅助”的操作指引，让训练变成可参与、可完成、可期待的小挑战，参与热情明显提升。

　　三、分层施训，在“融日常”中巩固康复成效

　　针对受助人员认知水平、年龄结构差异大，统一训练模式难见长效的难点，市安置中心于7月特邀广东省残疾人康复中心脑瘫康复专家龚勇现场指导，他在实地走访后，建议按认知水平、年龄结构分层分组，并主张将文艺展演、田园劳作等日常活动有机嵌入训练。服务队吸纳这一思路，动态调整分组，把动作训练融入手指操表演、农疗种植、手工技能等场景，让康复从“定时定点练”走向“随时随地练”，一点一点将训练的主动权交还受助人员。

　　从僵硬回避到主动迎上，从被动配合到翘首期待，“要我练”的困局正逐步变成“我想练”的日常。市安置中心将继续把分层分组、艺体融合等做法纳入工作流程，持续推动康复服务从“零距离”走向“心连心”，用专业与温度守护受助人员的身心健康。

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