平和县教育局聚焦“减负提质”核心目标，以开发本土化、高质量县本练习为抓手，切实减轻学生过重课业负担，提升县域基础教育质量，将这项惠民举措落到实处。

为破解低年级练习“机械重复、缺乏趣味、脱离学情”等问题，平和县教育局立足县域实际，启动小学一年级语文、数学课堂同步练习开发工作。成立由局领导牵头，初幼教股统筹，教师进修学校主导，六大教育集团骨干教师参与的专项工作专班，构建“编写组初审、集团校复审、专家团队终审”三级审核体系，确保练习研发科学规范。

练习设计工作专班严格遵循“课标引领、学情适配、趣味互动、地域融合、分层设计”五大原则，紧扣2022年版义务教育课程标准要求，结合低年级学生具象思维特点，控制单次练习时长不超过15分钟。同时，深度融入平和柚乡文化、红色教育资源与闽台民俗特色，设计动手操作、生活体验类实践习题；创新采用“基础题+提升题”分层模式，满足不同爱好学生学习需求。练习内容涵盖“每课一练、单元巩固、趣味拓展、习惯养成”四大模块，配套“教师评价栏”“课堂反馈区”，实现“练、评、改”一体化。

专班创新“筹备—编写—审核—定稿—发放”五步工作法，明确各阶段时间节点与责任分工，建立定期研讨、试做反馈机制，保障研发进度与质量。目前已着手落实一年级语文、数学县本练习资源包下发，供学校选择配套同步使用。

此外，平和县教育局还组织专家对一年级语文、数学上下册自主开发的课堂练习进行验收，在平和县教师进修学校举行“平和县小学一年级课堂练习开发成果发布会”。2026年新学期，该县自主研发的一年级课堂练习资源包已经全部发放到各学校。3月，正式启动小学二年级课堂练习开发。

此次县本练习开发，不仅为全县低年级学生免费提供了一套“减负增效”的优质学习工具，更推动教师专业能力与课堂教学质量双提升。下一步，平和县教育局将持续推进各年级、各学科县本同步练习研发工作，构建覆盖小学全学段的练习资源体系，以教育惠民的实际行动，减轻学生课业负担，缓解了家长教育焦虑，提高学生家长的教育获得感。