为深入落实立德树人根本任务，践行“五育融合”育人理念，扎实推进师德师风建设，深化德育育人实效，近日，高新区实验教育集团开展了班主任教育论坛（第三期）活动。活动聚焦班级管理、德育浸润、学生培养及家校共育，以优秀班主任经验共享、思维互鉴的方式，搭建教师成长平台，助力学校育人工作提质增效。

班主任是学校德育工作的核心力量，肩负塑品格、育新人的重要职责。本次论坛汇聚四位一线优秀班主任，立足带班实际，聚焦育人难点，分享扎实落地的班级管理经验，充分展现学校班主任务实担当、潜心育人的良好风貌。

活动伊始，教学主任刘双明确活动主旨。她强调，师德是从教之基，德育是育人之本，全体班主任要坚守育人初心、严守师德规范、创新育人方法，在交流学习中精进业务，以高尚师德涵养班风、赋能学生全面发展。

梁婷老师（一级教师、高新区优秀教师）拥有13年带班经验。她秉持“爱与自由，最美的教育最简单”理念，尊重学生差异，坚持包容育人、适度放手，以体育人、以书润心。分享《以爱为底色，予自由以成长》，以真实案例展现了顺应成长规律、温润本真的育人智慧。

姜雪菲老师（中共党员、市十四五骨干教师、区优秀教师）深耕一线十三年，坚守“爱与尊重”的教育初心，专注班级精细化管理、特殊学生转化与家校共育。她以细微坚守撬动班级提质，用真诚化解育人难题。分享《揽一束微光促转化，待满目芳菲育班风》，细致诠释了以爱润心、以细育人的带班之道。

丛秀英老师拥有17年班主任经验，获评区优秀班主任、教学能手。她秉持“向阳而行、向美而生”的育人理念，坚守育人先育己的教育准则，在班级治理、家校协同中沉淀深厚经验。分享《育人 遇己 修心——花开树长 皆是风景》，生动诠释了师生双向成长、潜心修己的教育真谛。

李丹丹老师深耕沉浸式德育实践，摒弃空洞说教，依托主题班会、日常点滴抓实品德养成。她创新班级管理模式，推行学生轮岗自治，放手赋能、严爱相融，有效激发学生自主管理能力，打造出自律向上、班风纯正的优秀班集体。四位老师育人路径各异、教育初心一致，分享内容务实落地、可学可用，为全体班主任带来了一场高质量的德育经验盛宴。

分享结束后，裴校长作总结指导：充分肯定各位教师的育人成果与分享价值，精准解读新时代班主任德育工作内涵，并对后续班级管理、德育创新、五育融合、家校共育等工作作出部署、指明方向。

本次论坛以师德师风建设为抓手，以经验共享为载体，有效夯实学校德育根基，助力班主任专业成长，深化五育融合育人成效。未来，高新区实验教育集团全体班主任将坚守育人初心、深耕德育实践、守正创新，以师德铸魂、以匠心育人，持续推动学校教育德育工作高质量发展。