校园里深藏着一代代
大师学者的目光与足音
他们曾在这里执卷讲学、伏案著述
他们从未真正离开
清明是思念的时节
当我们循着“大师地图”走进一个个陈列室
驻足于一尊尊塑像前
也在完成一场跨越时空的对话
就让我们一同走近
华东师大校园里这些“精神地标”
孟宪承·刘佛年教育成就陈列室
孟宪承·刘佛年教育成就陈列室通过珍贵的文献、实物和400余张图片,创新引入最新数字媒体交互技术和虚拟现实技术,采用传统布展与红外线互动投影、CAVE虚拟现实沉浸式系统、口述历史访谈影像相结合的形式,图文声像并茂地展现两位先生的教育学术研究成果,全景式呈现两位大师的办学道路和治学成就,展示了中国特色教育理论创新与实践成果。孟宪承·刘佛年教育成就陈列室先后入选上海市社会科学普及示范基地、上海市“大思政课”实践教学基地。
陈彪如学术成就陈列室
地点:华东师范大学普陀校区理科大楼A座三楼
陈彪如(1910—2003),著名经济学家、中国国际金融学创始人、上海社科大师。1984年提出上海建设国际金融中心的构想,并论证其发展路径。
陈彪如学术成就陈列室全景式呈现了陈彪如先生在开创中国现代西方经济学研究先河、创立中国国际金融学科体系和服务国家改革实践等方面的成就,再现学校金融学科建设发展历程和服务国家经济发展的生动实践。
冯契学术成就陈列室
地点:华东师范大学闵行校区人文楼(西侧)5 号楼一楼
冯契(1915—1995),著名哲学家、哲学史家,上海社科大师。建构中西马融合的“智慧说”理论体系,对当代中国马克思主义哲学发展贡献卓著。
为弘扬传统,传承冯契先生的治学思想,激励后学奋力开拓,冯契学术成就陈列室在华东师范大学闵行校区落成,于2018年5月正式对外开放,先后获评上海市社会科学普及示范基地、上海市爱国主义教育基地、上海市志愿者服务基地、上海市学生社会实践基地、上海市“大思政课”实践教学基地等称号。“依托冯契学术成就陈列室,弘扬红色文化,传承大师精神先后入选上海2025年度高校“时代新人铸魂工程”培育项目、教育部2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。
乔登江院士科学报国·教育报国
精神传承示范基地
地点:华东师范大学物理楼附楼一楼
乔登江院士科学报国・教育报国精神传承示范基地集中展现了乔登江院士隐姓埋名扎根大漠铸就共和国核盾牌、亲历我国关键核试验、开创核爆炸理论与抗辐射加固技术研究领域的科学报国实践,以及晚年回归讲台深耕育人、推动学科建设的教育报国事迹,彰显了先生的卓越成就与崇高精神,也记录了华东师范大学物理学科赓续科学家精神、服务国家科技强国建设的奋进历程。
丽娃河畔的翻译家成果陈列室
地点:华东师范大学闵行校区外语楼一楼
丽娃河畔的翻译家成果陈列室展览由“文起丽娃河”“拾香译名篇”“语筑共同体”三部分组成,系统梳理了不同时代翻译家们的翻译思想和翻译成果,展品包括由中国近现代新闻出版博物馆提供的戈宝权手稿以及部分相关书信复印件等,立体化呈现了丽娃河畔翻译家群体薪火相传的精神脉络。
闵行校区人文楼3号楼思勉人文高等研究院一楼
吕思勉(1884—1957),历史学家、教育家,国学大师,上海社科大师。被誉为“通贯的断代史家”,现代中国史学四大家之一。
历史的可贵,并不在于其记得许多事实,而在其能据此事实,以说明社会进化的真相。
——吕思勉
闵行校区图书馆前大草坪
孟宪承(1894—1967),华东师范大学首任校长,我国现代著名教育家与教育理论家,被誉为“共和国老一辈教育家”,上海社科大师。解放后任华东军政委员会教育部部长、华东行政委员会教育局局长。曾任第一、二、三届全国人民代表大会代表,上海市第三、四届政治协商会议副主席,上海市教育学会会长。
现代大学的理想:智慧的创获、品性的陶熔、民族和社会的发展。
——孟宪承《大学教育》(1933)
闵行校区人文楼三号楼三楼
徐震堮(1901—1986),著名学者、诗人和翻译家。长期从事中国古典文学的教学和研究。长于诗词,通英、法、德、意、俄、西班牙六国文字,尤精世界语。曾任中华全国世界语协会理事、国务院古籍整理小组成员。
为学,一宜踏实,不可凿空着议,枵腹论文;二宜博览,不可画地为牢、井蛙自大。
——徐震堮
闵行校区人文楼3317会议室
程俊英(1901—1993),著名教育家、学者,中国第一代女教授。尤以《诗经》研究享誉学术界,在古典文学、文献学及文学创作等领域取得多方面的成就。
窃以为献身教育者,虽不能如马融之出资讲学,郑玄之耕田自给,亦应效古教育家之动机纯正,秉诚教导,始能达到国家所期望之目的。
——程俊英
闵行校区法商北楼一楼大厅
胡焕庸(1901—1998),著名地理学家、地理教育家、人口学家、中国人口地理学创始人。1934年发表《法日觊觎之南海诸岛》首次提出“南沙群岛”命名 。1935年提出中国人口地理分界线“瑷珲—腾冲线”(又称“胡焕庸线”)。中国地理学会的发起人和首届理事,后任理事长。
别人的时间可用年来计算,我的时间只能用天来计算了,但只要我的呼吸不停止,我的工作也就一天不能停止。
——胡焕庸
闵行校区河口海岸大楼一楼大厅
褚绍唐(1912—2004),著名地理教育家、历史地理学家,我国地理教育研究的开拓者和学科发展的奠基人。构建了中小学地理教育框架,注重创办地理教育组织,建立学术平台,为地理教育学科发展和人才培养奠定坚实基础,对上海历史地理和徐霞客研究贡献突出。
观山河以澄其志,察方域以慎其辞。
——褚绍唐
闵行校区外语楼一楼大厅
戈宝权(1913—2000),著名外国文学研究家、翻译家,苏联文学专家。新中国第一位派往国外的外交官,获苏联“各国人民友谊勋章”。戈宝权翻译的高尔基《海燕》被列入中国中学语文教材,译作包括《渔夫和金鱼的故事》等。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
——戈宝权译高尔基《海燕》中的名句
普陀校区文科大楼中庭
刘佛年(1914—2001),华东师范大学第二任校长,著名教育家和教育理论家,上海社科大师。新中国第一部社会主义教育学教材的编撰者,社会主义教育学理论与学科体系建设的奠基人,被评为改革开放30年“中国教育风云人物”。
一个教师,如果接受了一个成绩差的班级的教学任务,不是埋怨学生不争气,自己运气不好,而是准备尽最大努力去提高全体学生的水平,实现大面积丰收,只要他有这样的精神状态和工作态度,他就有了胜利的把握。
——刘佛年
闵行校区法商北楼一楼大厅
周抗(1914—2002) 华东师范大学首任党委书记,著名哲学家和理论教育家。曾任中学美术教师,抗日军政大学宣传队长,上海社会科学院哲学研究所党委书记、所长、研究员,上海市委党校教研室主任,被誉为“从抗大走来的哲学家”。参与“实践是检验真理的唯一标准”大讨论和全民巡讲,为思想解放和拨乱反正发挥了重要作用。
教的要为祖国而教,学的要为祖国而学。
——周抗
华东师范大学闵行校区河口海岸大楼一楼大厅
周淑贞(1915—1997),地理学家、城市气候学家和地理教育家,中国城市气候研究和学科发展的奠基人。率先提出城市气候的“五岛效应”(热岛、湿岛、干岛、雨岛和混浊岛),被国际城市气候学界誉为全球功绩卓著的“五大先驱学者”之一。
老牛自知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。
——周淑贞以此自勉
闵行校区人文楼4110会议室
徐中玉(1915—2019),著名文艺理论家、作家、教育家,上海社科大师。1980年代初推动《大学语文》课程在全国高校复设,被誉为“大学语文之父”。获第六届上海文学艺术奖“终身成就奖”。
我一直要求自己,包括要求我的学生,要一如既往地坚持文学的责任与使命,强调“文须有益于天下”。
——徐中玉
闵行校区人文楼4110会议室
钱谷融(1919—2017),著名文艺理论家,上海社科大师。长期从事文学理论和中国现代文学的研究与教学,提出“文学是人学”的主张,影响深远。获第六届上海文学艺术奖“终身成就奖”。
读书寄怀秋水,对人如坐春风。
——钱谷融
闵行校区河口海岸大楼A201-203室
陈吉余(1921—2017),我国河口海岸学科奠基人,中国工程院院士,著名河口海岸学家、地理学家、水利学家、教育家。开拓动力、沉积、地貌相结合的河口海岸学科体系。主持长江口深水航道治理方案论证,提出浦东国际机场潮滩建设方案和九段沙种青引鸟工程,促成青草沙水库建设。承担三峡工程对长江口生态影响研究,倡导全国海岸带和海涂资源综合调查。
在国家建设上,我们作为科技工作者,就是侦察兵、先行部队,为国家建设提供资料、提出建议。
——陈吉余
这些镌刻在校史上的名字
从未因为时间的流逝而黯淡
连同这校园里的一草一木,一河一桥
早已化作融入我们血脉的精神力量
清明已至,思念绵长
让我们循着大师足迹
追思致敬,砥砺前行
在传承中汲取奋进力量
信息来源 | 各院系宣传员文 | 卢昱臻摄影 | 陈宇豪编辑|徐心成
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