近日，博雅学校联合绵阳市严小青名班主任工作室成功举办“心有力量 行有方向”学生情绪管理与行为导向专题研修活动。本次活动特邀绵阳市教科所邱熙主任、马子湉老师及工作室领衔人严小青老师作专业分享与现场指导，辖区各兄弟学校班主任教师代表齐聚一堂，聚焦学生情绪疏导与行为引导核心议题，共研育人方法、共商管理策略。
    博雅学校校长唐慧指出，教育是双向成长的生命互动，希望每位班主任珍惜与专家同行面对面交流的机会，在观摩中揣摩方法，在实训中感受育人细节，把学到的真本领带回日常班级管理中，努力让每一节课、每一次谈心都能真正走进学生心里。
    在课堂实践环节，博雅学校张闯和陈玉玲两位老师分别带来两堂风格鲜明的班会课。张闯老师面向小学低段学生，以绘本《我要那颗橡子》为情境载体，引导学生在角色扮演和游戏互动中理解倾听与表达的重要性；陈玉玲老师则聚焦七年级学生的情绪管理，设计游戏导入、案例探究、情境体验等教学环节，帮助学生正确认识情绪、掌握调节方法。两堂课贴合不同学段学生身心特点，为班级德育实践提供了生动参考。

    课堂实践之后，活动进入专家引领环节。马子湉老师以《新时代主题班会的实践探索和长效发展》为题，从班会选题、价值浸润、课后延伸到闭环落实，系统阐述了主题班会常态化、长效化的实施路径；邱熙主任则以《慧做班主任 育见新成长》为题，运用积极心理学视角，围绕情绪稳定的沟通策略、自我悦纳的心态调适、以科研促成长的育己育人三个模块，为班主任专业成长提供了系统的方法指导。工作室领衔人严小青老师结合自身多年班主任工作和语文教学经历，分享了在多重压力下坚守“心有力量，行有方向”的育人实践，鼓励老师们在“向外求、向内做”中沉淀智慧，将压力转化为深耕教育的动力。

    此次研修聚焦真问题、拿出实办法，为帮助参会班主任更新育人理念、掌握可迁移运用的班级管理技巧、优化班级德育工作、构建和谐师生关系具有积极作用。